VETEŠKA, J. Gerontagogika: psychologická, sociální a andragogická specifika edukace a aktivizace seniorů. 3., aktualiz. a rozš. vyd. Praha: Česká andragogická společnost, 2024. 189 s. ISBN 978-80-908330-6-7.

Sv. 25: Gredecká, Z., Gumanová, N. a M. Krystoň. Higher Education Teacher: Andragogical Competencies and Professional Identity. Praha: Česká andragogická společnost, 2022. 106 s. ISBN 978-80-908330-1-2.

KRYSTOŇ, Miroslav a Erik SELECKÝ. Inovácie v edukácii seniorov. Praha: Česká andragogická společnost, 2021. 121 s. ISBN 978-80-907809-9-6.

PAVLOV, Ivan. Andragogické poradenstvo. 2. rozš. a dopl. vyd. Praha: Česká andragogická společnost, 2021. 155 s. ISBN 978-80-907809-6-5.

ZILCHER, L. Pedeutologické aspekty sociální distance vůči lidem s postižením. Praha: Česká andragogická společnost, 2020. 279 s. ISBN 978-80-907809-4-1.

MATOUŠ, Z. a kol. Management vzdělávání dospělých a vzdělávacích organizací. Praha: Česká andragogická společnost, 2021. 150 s. ISBN 978-80-907809-3-4.

KARIKOVÁ, S. a kol. Slovak educational centres in western EU countries: Problems and perspectives. Praha: Česká andragogická společnost, 2018. 180 s. ISBN 978-80-906894-5-9 (pdf).

BERTL, I. Aktuální témata teorie a praxe vzdělávání dospělých a seniorů. Praha: Česká andragogická společnost, 2018. 180 s. ISBN 978-80-906894-3-5.

PETROVÁ, G., ZIMANOVÁ, R. Postavenie a význam assessment centier pri znižovaní fluktuácie zamestnancov. Praha: Česká andragogická společnost, 2018. 72 s. ISBN 978-80-906894-6-6.

PAVLOV, I. Učiteľská andragogika (o profesijnom vzdelávaní a poradenstve). Praha: Česká andragogická společnost, 2018. 210 s. ISBN 978-80-906894-1-1.

VETEŠKA, J. a kol. Kompetence studentů a absolventů škol – teoretická východiska a příklady dobré praxe. Praha: Česká andragogická společnost, 2017. 179 s. ISBN 978-80-906894-0-4.

MÜLLER DE MORAIS, M., RAPSOVÁ, L. Tréning sociálnej kompetencie dospelých a seniorov so zdravotným postihnutím. Praha: Česká andragogická společnost, 2017. 122 s. ISBN 978-80-905460-9-7.